Possibilidades de ser jovem(ns) a partir da experiência da maternidade

2001

Ao longo das últimas décadas, tem crescido o número de jovens mães, freqüentemente com dificuldades quanto ao novo papel materno. Este estudo objetivou examinar os aspectos similares e particulares nos relatos sobre a experiência da maternidade entre mães adolescentes e adultas, bem como investigar eventuais diferenças na interação mãe-bebê em ambos os grupos. Participaram da pesquisa dezenove mães, sendo nove adolescentes e dez adultas. As mães foram entrevistadas e as díades mãe-bebê foram filmadas no terceiro mês do bebê. Os resultados apontam que as adolescentes tendem a sofrer mais intensamente ao adaptar-se ao processo de tornar-se mãe. Porém, as particularidades encontradas nos relatos das mães dos dois grupos não permitem dizer que as mães adolescentes mostraram-se menos competentes na função materna. Além disso, a análise da interação mãe-bebê não revelou diferenças significativas nas categorias examinadas. O estudo aponta para a necessidade de identificação de casos indivi...

A Deus, aos meus pais, amigos e professora Jussara, em especial os que acreditaram nesse sonho e estiveram comigo em todos os momentos.

2014

Resumo: O objetivo deste estudo foi investigar a constelação da maternidade no contexto da gravidez na adolescência. Foi utilizado um delineamento de estudo de caso coletivo, com a participação de três adolescentes grávidas, primíparas, que estavam no terceiro trimestre da gestação. Foi realizada uma análise de conteúdo qualitativa das entrevistas e os dados foram categorizados seguindo os quatro temas da constelação da maternidade: vidacrescimento, relacionar-se primário, matriz de apoio e reorganização da identidade. Por serem gestantes, as questões do tema relacionar-se primário apareceram fortemente ligadas às suas expectativas em relação à maternidade e ao bebê, porém algumas participantes demonstraram dificuldades em criar tais expectativas. A diferença mais marcante da constelação da maternidade entre as gestantes adolescentes se deu no tema da reorganização da identidade, no qual os aspectos mais salientados se referiram a uma reorganização e busca da identidade adolescente concomitante à passagem para o mundo adulto. Palavras-chave: Gravidez na adolescência, maternidade, estudo de caso.

2014

Resumo: O objetivo deste estudo foi investigar a constelação da maternidade no contexto da gravidez na adolescência. Foi utilizado um delineamento de estudo de caso coletivo, com a participação de três adolescentes grávidas, primíparas, que estavam no terceiro trimestre da gestação. Foi realizada uma análise de conteúdo qualitativa das entrevistas e os dados foram categorizados seguindo os quatro temas da constelação da maternidade: vidacrescimento, relacionar-se primário, matriz de apoio e reorganização da identidade. Por serem gestantes, as questões do tema relacionar-se primário apareceram fortemente ligadas às suas expectativas em relação à maternidade e ao bebê, porém algumas participantes demonstraram dificuldades em criar tais expectativas. A diferença mais marcante da constelação da maternidade entre as gestantes adolescentes se deu no tema da reorganização da identidade, no qual os aspectos mais salientados se referiram a uma reorganização e busca da identidade adolescente concomitante à passagem para o mundo adulto. Palavras-chave: Gravidez na adolescência, maternidade, estudo de caso.

2015

Agradeço à equipe do Centro de Orientação ao Adolescente de Campinas-COMECpor apoiar e colaborar com este trabalho e por, com muito esforço, investir nas novas gerações. Aos adolescentes dos programas do COMEC agradeço por partilharem suas vidas e histórias, com a intenção de ajudar outros adolescentes e jovens, como eles. À Profa. Dra. Néia Schor, orientadora desta tese, por guiar e participar desta trajetória de aprendizado e amadurecimento e, como outras pessoas que encontrei nesta vida, por ter arriscado investir em mim. Obrigada pela oportunidade. Aos professores e funcionários do Departamento de Saúde, Ciclos de Vida e Sociedade, aos funcionários da Biblioteca e da Faculdade de Saúde Pública da USP, Obrigada pelo profissionalismo, pela dedicação e pelo acolhimento ao longo desses anos. À minha família, em especial, a meu pai Seisho, à minha mãe Mieko e a meu filho Arthur, que vem crescendo e amadurecendo ao longo do percurso desta tese e, hoje, transita pela adolescência. Sem o apoio de toda a família eu não teria a oportunidade de estar aqui hoje. À minha família espiritual, por ensinar que a paz é possível para todos, e que precisamos começar cultivando-a em nós mesmos. À FAPESP-Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, pelo financiamento desta pesquisa. RESUMO Ogido R. Adolescência, maternidade e mercado de trabalho: uma relação em construção. [tese de doutorado]. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2011. Introdução-O Centro de Orientação ao Adolescente de Campinas-COMECé uma Organização Não-Governamental, que mantém um programa, cujo objetivo é capacitar adolescentes de 15 a 18 anos, desfavorecidos economicamente, estudantes, residentes em Campinas e região, para a entrada no mercado de trabalho. Durante esse acompanhamento, algumas adolescentes engravidaram e tornaram-se mães. Objetivos-O objetivo geral foi compreender projetos de vida de adolescentes, que engravidaram e se tornaram mães, enquanto participavam do programa do COMEC, no período de 2003 a 2008, buscando desvelar o lugar da maternidade e da vida profissional na trajetória de vida, antes e depois da maternidade. Método-Utilizada metodologia quantitativa, para construção do perfil dos adolescentes acompanhados entre 1992 a 2009, a partir do banco de dados da instituição. Para o período de 2003 a 2008, 17 adolescentes tornaram-se mães. Oito foram entrevistadas, após orientação e assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, sendo aplicada metodologia qualitativa para a análise das entrevistas. Resultados-A maioria dos 1.601 adolescentes cadastrados nasceu e mora em Campinas, e cursa o segundo grau. As oito jovens mães entrevistadas relataram conhecimento a respeito de métodos contraceptivos e prevenção de DSTs, no entanto, todas relataram gravidez não planejada. As trajetórias de estudo e trabalho foram descontinuadas, ou sofreram adaptações, com a maternidade. Quatro jovens finalizaram o segundo grau e nenhuma havia ingressado na faculdade. Três não voltaram a trabalhar e as demais tiveram experiências diversificadas de trabalho. As dificuldades relatadas para a inserção no mercado de trabalho foram: insuficiência de instrumentos de apoio no cuidado das crianças, baixo ganho salarial, falta de experiência de trabalho, filhos pequenos e pouca formação educacional. A dependência financeira e a perda da liberdade são fatores de frustração e a experiência do amor materno aparece como experiência positiva. Considerações finais-Os programas de educação sexual e reprodutiva voltados para adolescentes devem contemplar não somente a informação técnica, mas também outros aspectos relacionados a essa fase da vida. A maternidade na adolescência não indicou a exclusão dos projetos de formação educacional ou de trabalho, mas adaptações nesses projetos e necessidade de uma rede de apoio familiar e social. Constatou-se a necessidade de políticas públicas para a inserção do jovem no mercado de trabalho, para o atendimento de saúde reprodutiva de adolescentes e para serviços de apoio, como creches para filhos de mães trabalhadoras. Demonstra-se a necessidade de uma mudança nas relações de gênero, com maior igualdade de direitos, como pré-condição necessária à inserção da mulher no mercado de trabalho, em especial, daquelas que são mães.

Psicologia Usp, 2014

Resumo: O objetivo deste estudo foi investigar a constelação da maternidade no contexto da gravidez na adolescência. Foi utilizado um delineamento de estudo de caso coletivo, com a participação de três adolescentes grávidas, primíparas, que estavam no terceiro trimestre da gestação. Foi realizada uma análise de conteúdo qualitativa das entrevistas e os dados foram categorizados seguindo os quatro temas da constelação da maternidade: vidacrescimento, relacionar-se primário, matriz de apoio e reorganização da identidade. Por serem gestantes, as questões do tema relacionar-se primário apareceram fortemente ligadas às suas expectativas em relação à maternidade e ao bebê, porém algumas participantes demonstraram dificuldades em criar tais expectativas. A diferença mais marcante da constelação da maternidade entre as gestantes adolescentes se deu no tema da reorganização da identidade, no qual os aspectos mais salientados se referiram a uma reorganização e busca da identidade adolescente concomitante à passagem para o mundo adulto. Palavras-chave: Gravidez na adolescência, maternidade, estudo de caso.

2005

This is an exploratory-descriptive qualitative study. It aims to acknowledge the status of the breastfeeding teenager and her mother´s participation in the breastfeeding process. Fifteen teenagers who delivered their babies at Porto Alegre-RS, in 2003, were included in this longitudinal study. That Data was collected through a semi-structured interview and home assessment. Data was subject to Bardin´s content analysis. Five issues arised from data analysis: knowing the teenagers; living gestation and maternity; experiences breastfeeding; superating breastfeeding adversities, and her mother participates in the breastfeeding process.

Revista latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2015

• Resumo (analítico): Este artigo relata uma investigação qualitativa, com objetivo de analisar, através de entrevistas narrativas autobiográficas, como jovens HIV positivas, infectadas por transmissão vertical, constroem seus projetos de vida e, sobretudo, de maternidade. A análise das entrevistas foi baseada teoricamente na Análise Crítica do Discurso (ACD). As narrativas apontam para uma construção de projeto vital baseada em quatro elementos complementares: estudo, trabalho, conjugalidade e futuro. A Maternidade é compreendida por seis elementos chave: a maternidade, gravidez planejada e não planejada, parto e puerpério, lactância, o HIV versus filho(a) são(sã) e culpa e responsabilidade. Fatores particulares, como preconceito, aspirações e medos, atravessam o cotidiano de quem convive com o HIV/Aids. As participantes percebem que a sociedade não as considera aptas para constituir família e lutar pelos seus projetos de vida. Palavras-chave: Saúde materna e infantil, HIV/Aids, Juventude (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco). Maternity and life plans among young people infected with HIV by vertical transmission • Abstract (analytical): This paper reports on a qualitative research study that analyses how female young people that are HIV positive due to vertical transmission construct their life plans and, above all their motherhood, through the analysis of narrative autobiographic interviews. The analysis of the interviews employed Critical Discourse Analysis (CDA) theory. Two areas of discussion emerged from the study: life plans and motherhood. The narratives point towards the construction of life plans based on four complementary elements: study, work, life partners and the future. The area of motherhood involves six key elements: motherhood, planned and unplanned pregnancies, birth and post-partum, breastfeeding, HIV versus a healthy child, guilt and responsibility. Particular factors * Artigo de investigação científica e tecnológica. Este estudo deriva de um projeto maior, financiado pela Capes (Ministério da Educação do Brasil) e realizado entre os anos de 2001-2013. Investigación que ha generado el artículo: "Construção do projeto de maternidade em adolescentes HIV positivas". Tiempo de realización: 03/2011-01/2013.

Este artigo relata uma investigação qualitativa, com objetivo de analisar, através de entrevistas narrativas autobiográficas, como jovens HIV positivas, infectadas por transmissão vertical, constroem seus projetos de vida e, sobretudo, de maternidade. A análise das entrevistas foi baseada teoricamente na Análise Crítica do Discurso (ACD). As narrativas apontam para uma construção de projeto vital baseada em quatro elementos complementares: estudo, trabalho, conjugalidade e futuro. A Maternidade é compreendida por seis elementos chave: a maternidade, gravidez planejada e não planejada, parto e puerpério, lactância, o HIV versus filho (a) são (sã) e culpa e responsabilidade. Fatores particulares, como preconceito, aspirações e medos, atravessam o cotidiano de quem convive com o HIV/Aids. As participantes percebem que a sociedade não as considera aptas para constituir família e lutar pelos seus projetos de vida.

Conhecimento & Diversidade, 2022

A gravidez na adolescência é um fenômeno psicossocial cuja compreensão remonta a passagem no continente europeu do sistema feudal ao capitalista, na Idade Moderna, quando conceito e sentido da "adolescência" ganharam novas significações. Este artigo, sob a perspectiva da Teoria das Representações Sociais (TRS), tem como objetivo analisar as representações sociais (RS) sobre a gravidez na adolescência presentes nas produções da Psicologia. O estudo se desenvolveu a partir do levantamento sistemático da produção científica nacional. Por meio da busca nos bancos de dados Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES), BDTD, BVS e SciELO, foram selecionadas produções dos Programas de Pós-graduação em Psicologia, que tivessem como temática de estudo a "gravidez na adolescência" sob a leitura da TRS. Tratase de uma investigação de análise qualitativa, sendo utilizada para organização dos dados a técnica de Análise de Conteúdo Categorial. De acordo com as temáticas presentes nas produções científicas, foram organizadas as categorias: gravidez na adolescência; rede social de apoio e políticas públicas; métodos contraceptivos e preservativos; e perspectiva de futuro. Como resultado, percebeu-se contradições existentes nas representações da gravidez na adolescência, quando associadas ao ser adolescente e/ou à gestação idealizada, assim como a influência de fatores socioeconômicos. Conclui-se que faz parte do compromisso ético da psicologia, a compreensão da gravidez na adolescência como um fenômeno psicossocial que suscita múltiplas representações sociais, conforme seu contexto histórico, social e econômico.

2013

THE HUMAN FIGURE DRAWING AND TAT OF PREGNANT ADOLESCENTS: A STUDY IN THE GENERAL HOSPITAL The adolescent pregnancy is a public health problem and a challenge to Psychology, that could contribute proposing health prevention actions to this population. The present study intended to investigate the psychological functioning of 10 pregnant adolescents through analysis of Human Figure Drawing (HFD) and Thematic Apperception Test (TAT). It was observed a high level of anxiety experienced by the pregnant adolescents verified in tracing, in shading and in the poverty of details, that can lead to the development of problems related to pregnancy and the relationship between the family, the adolescent and the baby. As for the TAT, the stories, in general constructed by the teenagers, were poorly structured with reduced content and a magical happy ending. It was concluded that the HFD and the TAT are discriminating and adequate to evaluate these adolescents’ psychodynamics and allow to indicate...

ufrb.edu.br

Resumo: Este artigo visa apresentar os desafios da conciliação entre maternidade e vida acadêmica, apontando a necessidade de políticas de assistência para dar suporte às jovens mulheres que se tornam mães no percurso da formação superior. Com esse propósito, dispomos de alguns dos resultados obtidos pela pesquisa "Tornar-se Mãe no Contexto Acadêmico: narrativas de um self participante", apresentada como dissertação de Mestrado ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFBA, que descreveu a experiência de quatro mães-universitárias, na faixa etária dos 19 aos 25 anos de idade. A pesquisa que ora apresentamos fundamentou-se na Psicologia Cultural do Desenvolvimento e na Abordagem do Self Dialógico, tendo como lentes de análise as categorias gênero e geração, e trilhou, na pesquisa de campo e na textualização dos dados, os caminhos sugeridos pela abordagem (auto)biográfica em Etnografia, que pressupõe uma relação dialógica entre o self do pesquisador, o campo e as biografias. Discutem-se ainda novas compreensões acerca do conceito de assistência na educação superior, articuladas a questões de gênero, e na interface com as políticas de ações afirmativas.

Ao meu amigo querido Walderes, que nos deixou antes da conclusão desta pesquisa, mas que está absolutamente presente nela, por suas tantas leituras, contribuições, perguntas, pelo incentivo a cada momento de desânimo. Ele foi um pesquisador esperançoso, disciplinado, criterioso e brilhante e me ensinou boa parte do que eu sei. À minha orientadora Ana Laura, a quem eu nunca serei grata o suficiente por sua generosa dedicação a esta pesquisa, sua seriedade, seu rigor acadêmico, seus ensinamentos e pela compreensão fraterna na dura fase de conclusão deste texto. À minha amiga Liciana, pelas oportunidades de discutir minha pesquisa, pela companhia virtual nas horas de escrita, por compartilhar as minhas angústias, pela amizade de anos, que virou também parceria acadêmica. À professora Régia Cristina Oliveira, por sua preciosa e generosa ajuda nas várias fases desta pesquisa, sugerindo textos e caminhos metodológicos, além das considerações na banca de qualificação. Às professoras Simone Vione Schwengber e Elisabete Franco Cruz por suas valiosissímas contribuições na banca de qualificação, que aperfeiçoaram os rumos deste estudo. Aos colegas de mestrado, especialmente, Adriana e Luciana, e aos professores do Grupo de Estudos em Foucault, pelo aprendizado coletivo. À Casa Menina Mãe, por ter possibilitado meu contato com as adolescentes abrigadas.

Boletim de …, 2010

2012

Este módulo tem como foco central a Atenção à Saúde do Adolescente. Os conteúdos são abordados e distribuídos em 3 unidades. Na primeira, quem é o adolescente, o cuidado da atenção que a Equipe de Saúde deve destinar a esta população, assim como conteúdos relacionados as transformações físicas, emocionais, biopsicosocial do crescimento e desenvolvimento dos adolescentes. Na segunda unidade, discutiremos os temas de imunização, alimentação, distúrbios correlacionados ao desenvolvimento da sexualidade, vida reprodutiva, promoção e prevenção das doenças sexualmente transmissíveis, gravidez na adolescência e afecções dermatologias. Na terceira unidade, abordaremos o consumo de drogas e as consequências que estes fatores podem ocasionar na vida do adolescente como violência, acidentes.1.0Ministério da Saúde/OPAS/OM